"Desde todos los tiempos, la edad de los sueños, de las fantasías, de los juegos se ha visto entorpecida por situaciones internas propias y familiares de cada niño. Pero también a nivel externo a puertas afuera de casa, en la inserción social que todo joven debe transitar, enmarcada fundamentalmente en la escuela, un elemento clave pilotea sin tregua las aulas de todos los niveles socioculturales y económicos: la tan mentada y difícil de minimizar violencia escolar, que irrumpe como una marea incontrolable en la vida de nuestros hijos.
Los chicos no saben realmente qué hacer con esas manifestaciones de crueldad que invaden su realidad social, su grupo de amigos. Pertenecer al grupo, a cualquier costo, se transforma en existir, en sentir que todo tiene o no sentido: el estudiar o no estudiar, el sacarse buenas o malas notas, y hasta a veces, si se ven privados de la posibilidad de sentirse mirados o valorados por su grupo, expresan claramente su deseo de no vivir.
Cuando nos acercábamos a las escuelas, los niños de diversos estratos sociales y culturales, en su mayoría (datos que podemos obtener en nuestro primer paso del método), querían hablar del día a día de su grupo de amigos, de las situaciones de violencia y dolor que vivían, y eso era lo que principalmente les preocupaba. Podríamos decir que solo de eso querían hablar." Monica Toscano "El pronunciamiento de los jóvenes. Un camino de la imposibilidad a la posibilidad" Cap.I Y finalmente comienzan las clases.
Conferencia de la Escuela Internacional Método Monica Toscano Prevention in Act®
"Los grupos violentos. Violencia en la escuela. Violencia en las redes.
Cómo colaborar con los jóvenes cuando el riesgo llama a sus puertas con más intensidad que nunca.”
Dirigida a familias, educadores y público en general
